La déscolarisation - Projet CIVOIR (Lyon) - b) Non volontaire (déscolarisation)

Le « décrochage » scolaire, signe de malaise et d’échec, est susceptible de connaître plusieurs degrés et modalités, de la désaffection partielle de l’école (absentéisme perlé ou chronique, avec ou sans maintien de certains liens) jusqu’à la désertion totale et l’abandon des études avant la fin de la scolarité obligatoire. Cet aspect relève de ce qu’on peut appeler rupture non contrôlée, du point de vue des familles d’abord qui ne souhaitent généralement pas de telles situations pour leur enfant, du point de vue des élèves ensuite dans la mesure où ceux-ci se trouvent pris dans un processus où le rejet peut-être initialement superficiel de la forme scolaire peut les entraîner, en partie à leur corps défendant, dans une sorte d’engrenage sans solution immédiate.